摘要：在十二年的中学化学教学生涯中，我做到了每节课前都精心备课。力求每一节课有最好的教学效果，这些年由于我一直全身心地投入教学，成绩确实突出。曾经有一个同事问我：“你教书的技巧是什么？”其实我一直认为：教学难点是学生学习的障碍，课堂教学效果的核心问题是突破难点。因此，要建立高效的化学课堂教学，必须采用有效的方法突破难点。现从三个方面谈谈我认为较成功的做法，供大家评价或借鉴。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社