摘要：外语教学受相关学科影响而产生新的反思性外语教学理论屡见不鲜。反思性教学不仅提供了系统的理论,而且是一种由教师亲自参与构建理论的实践活动,对外语教学工作具有切实的指导意义,它从思维的高度探索了教学理论与实践,在提倡探究精神与科学思维方式的同时,十分重视教师的自我发展与主动性的发挥。

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