摘要：玩是孩子的天性,也是早期教育的重要手段。从古至今,任何地区、任何民族的孩子都会玩游戏。这在古书中就有记载,如：公元前五百多年,孔子五六岁时就会玩礼节嬉戏的游戏;孟子玩买卖的游戏;柏拉图也在《理想国》中描述过当时儿童的一种追逐游戏。因此,游戏便成了学前教育学和儿童心理学研究的重要内容。3～6岁的幼儿正处在意识、随意注意、随意记忆、思维、

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