首页 期刊 考试周刊 在新课程背景下提高高中地理课堂教学的实效性 【正文】

在新课程背景下提高高中地理课堂教学的实效性

作者:肖小林 唐山市丰润区车轴山中学; 河北唐山064001
地理课堂教学   新课程背景   实效性   教育教学质量   主动参与学习  

摘要:近年来,随着课程改革的开展,提高课堂教学有效性作为大面积提高教育教学质量的有效途径,其受关注程度日益提高。提高课堂教学有效性要求引导学生主动参与学习。新课程的基本出发点是促进学生全面、和谐、持续地发展,而终身学习是人不断发展的前提和基础。成功的教育,应该能激起学生学习的欲望。

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