摘要：一、案例背景 在乐清市中学数学优质课评比中。我有幸目睹了十几位优秀教师的风采。学习中，各具特色的优质课吸引着我，使我激动。这对于我来说，无疑是一次教学精华的“拿来学习”机会：几堂问题较多的课虽说是有点失败，但是从某种程度上来说．这些课也是课堂教学中现存问题的真实暴露，

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