摘要：数学作业是数学课堂教学的延续，是整个数学学习的重要环节，也是师生进行教学信息反馈与交流的一个重要窗口。在新课程背景下，小学数学教师如何设计作业，如何让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园，开发学生潜能呢？老师应设计趣味性作业。激发学生的学习热情；设计层次性作业。开发学生的智力潜能；设计探索性作业，培养学生的创新能力：设计开放性作业，点燃学生的创新热情。

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