摘要：一、提高校长课程领导力的现实迫切性当代中国正处在社会转型的发展时期,这也是当代中国教育发展面临的宏观背景。与此相应,我国当今的学校正处在一个前所未有的不断变化的时代,变化以其广度、深度和速度渗入学校的方方面面。如果缺乏应对变化的校长领导力,校长就无法有效地发挥领导作用,适时地调整和做出变革,不利于学校在新时代的竞争与发展。

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