摘要：2010年至2013年,笔者作为甘肃省教育科学规划＂十一五＂规划课题促进学生有效学习的行动研究的核心组成员,全面参与了课题的实验与研究。通过实验,笔者认为对学生学习活动的有效评价是促进学生有效学习的重要因素。一、我校传统的评价方式及其弊端我校对学生采用＂一分定天下＂的评价方式。
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