摘要：有效性是课堂教学的命脉，当前，课堂教学存在的最大挑战就是无效和低效问题。对于中国学生来说，语文学习是母语学习。但是多年的语文学习并未达到预期的效果。就目前课堂教学改革总体而言，大方向是正确的，但由于对课堂理念的理解不到位以及实施者缺乏必要的经验等原因，课堂教学改革呈现出形式化、低效化甚至无效现象。

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