摘要：高中化学教师应重视化学实验教学，让其发挥真正的作用。适当减少师生间的纵向交流，加强学生间的横向交流。探索性实验教学模式的实践，变“权威教学”为“共同探讨”的实验教学模式，改演示实验为分组实验。
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