首页 期刊 考试周刊 建立心理激励机制,增强技校学生学习意识 【正文】

建立心理激励机制,增强技校学生学习意识

作者:颜雪丽 清远市技师学院; 广东清远511517
技校学生   学习意识   心理激励机制   设计及实践思路  

摘要:心理激励是增强学生学习意识的重要途径。本文对技校学生如何通过心理激励方式增强学习意识进行了分析,并提出了相应的设计和实践思路,包括:合理运用竞争意识,激发学生学习热情;创新课堂环境。培养学习意识和学习兴趣;运用目标激励,调动护生实现自我的工作热情:践行人本理念。分层分类激发学生的学习潜力。

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