摘要：一、引言 自从支架式教学传人我国以来。就受到了教育学界的极大重视，支架式教学是建构主义学习理论下的一种教学模式。根据欧共体“远距离教育与训练项目”的有关文件。支架式教学被定义为：“支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进～步理解所需要的，为此，事先把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者理解逐步引向深入。”

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