摘要：在多媒体网络教学设备使用中,存在着两种错误思潮：一是有的教师,认识不到多媒体网络教学手段对增强教学效果的重要作用;二是有的教师盲目崇拜多媒体网络的作用。多媒体网络教学,对学生的视觉、听觉有很强的综合刺激作用,激发学生学习的兴趣,对教学具有很好的辅助作用;还可以实现各地资源共享。但是不能夸大其作用,毫无节制地乱用,以免降低学生对它的兴趣,只有当用则用,才能保持学生对它的兴趣,发挥它应有的作用。

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