首页 期刊 考试周刊 发挥学习的能动性——《flash动画制作》教学教案 【正文】

发挥学习的能动性——《flash动画制作》教学教案

作者:杨琼 淮安市第六中学; 江苏淮安223001
flash动画制作   学习   能动性   教案   教学  

摘要:一、案例背景 苏教版初中信息技术(下)第八章第3节内容为制作基本动画,教材上安排的动画补问动画内容为“移动的太阳”和“旋转的风车”两个动画实例,我所施教的初二年级学生已经完成了“移动的太阳”的学习。然而“旋转的风车”涉及建立影片剪辑元件的新知识,而且风车画起来比较复杂,学生虽然已经有了一定的基础,对动作补间动画、层、库的概念有一定的理解。但仍然不够深入,要完成这个实例仍然非常困难。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅