摘要：探索是指通过自身的努力，多方寻求答案，解决疑惑的实践过程。本文通过充分利用环境、情感、行为、心理、需求等有利因素，以“探索”为切入点，引导幼儿在探索中走进科学、热爱科学，进行初步的科学素质教育。

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