摘要:数的问题,可借助形去观察;形的问题,也可借助数去思考.采用这种“数形结合”来解决数学问题可以化繁为简.化难为易.本文主要就“数形结合”这一思想方法在高中数学中的应用进行简单的归纳小结.通过具体实例说明.
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