摘要：针对中职学校生源质量下降，基础知识薄弱，学习态度不端正，以及教学形式与中学存在较大差异，教与学存在很大的矛盾和困难的现状，本文提出了关心热爱学生，建立新型师生关系，改变教学观念，做好教学工作的五个环节，提高数学课教学质量的对策。

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