首页 期刊 考试周刊 在设计性实验教学中培养学生的发散性思维 【正文】

在设计性实验教学中培养学生的发散性思维

作者:张惠良 苏州实验中学科技城校; 江苏苏州215000
发散性思维   设计性实验教学   学生   培养   信息来源  

摘要:发散性思维是指在思考过程中,问题的信息朝各种可能的方向扩散,并引出更多的新信息,使思考者从各种设想出发,不拘泥于一个途径,不局限于既定的理解,尽可能做出合乎条件的多种解答。培养学生的发散性思维,就是培养学生探索问题的敏锐性、灵活性、创造性和批判性。从同一信息来源,利用已储存的知识,以探索尽可能多的解决问题的途径,避免学生有意无意地纳入某种特定的思维模式,

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