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多个角度解读文本,培养学生求异思维——中学语文课堂文本解读浅探

作者:任贵春 河北省宣化县第一中学; 河北宣化075131
中学语文教学   解读文本   培养求异思维  

摘要:在新课程背景下,中学语文教师要采取多种策略,从多个角度解读文本,培养学生的求异思维,以帮助学生打开思路。

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