首页 期刊 考试周刊 “家长助教进课堂”的创新策略及其教育启示 【正文】

“家长助教进课堂”的创新策略及其教育启示

作者:孙丽 丹阳市云阳第一中心幼儿园; 江苏丹阳212300
家长参与   教育启示   创新策略   助教   进课堂  

摘要:一、家长助教产生的背景"家长助教"这种形式在幼儿园里越来越受欢迎,因为幼儿教育需要幼儿园、家长、社区的全方位参与,《纲要》也对此明确提出要求。家长参与幼儿园教育,首先对幼儿园的各项工作起了监督作用;其次对幼儿来说,家长尤其是男家长的参与是一个新生事物,对孩子们来说充满了新鲜感,这可以大大激发孩子们的学习兴趣;

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