首页 期刊 考试周刊 论新课程理念下的教师专业化发展 【正文】

论新课程理念下的教师专业化发展

作者:高绍山 唐山市丰南区黑沿子小学; 河北唐山063313
教师专业化发展   课程理念   基础教育课程   成长环境   专业化水平  

摘要:教师专业化水平的提高,是基础教育课程改革成功的关键。我认为,促进教师专业化发展最重要的是要拥有一个良好的成长环境,这个成长环境要具有以下特征:浓郁的人文气息、组织有序的培训,要给教师提高自身素质的迫切需要,营造有利于教师成长的宽松科学的研究氛围。

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