首页 期刊 考试周刊 激发兴趣是提高生物课堂有效性的催化剂 【正文】

激发兴趣是提高生物课堂有效性的催化剂

作者:姬小花 西北师范大学教育学院; 兰州市七里河区杨家桥学校; 甘肃兰州730000
生物课   催化剂   学习兴趣  

摘要:教师在教学过程中应当与学生积极互动、共同发展,教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教学情境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分发展。

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