摘要：阅读能力生成是语文教学的主要任务之一,也是终身学习的基础。随着课程改革的深入,阅读教学价值观相应从对文本的＂一元解读＂转变为＂多元解读＂,＂多元解读＂要建立在学生个性化阅读的基础上。《语文课程标准》、

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