摘要：在大学英语听力教学中，培养学生的非智力因素是提高英语听力教学质量的有效途径。本文在分析非智力因素对听力学习的影响的基础上，提出在大学英语听力教学中应采取多种方法和手段优化大学英语听力教学。努力培养学生对英语听力课的兴趣，激发学生的动机．从整体上提高听力教学质量。

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