摘要：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。它的习得方式是以学生自主选择、探究和直接体验整个过程为主，主要目标以促进学生情感、行为、认知的统一协调发展，评价方式是以过程为重、终端结果为辅。可以看出．综合实践课程设置的思路和理念与陶行知教育思想“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等，有很多契合之处。在一年的综合实践活动课的教学实践中，我借鉴陶行知的教育思想，思索着如何让学生在综合实践活动中快乐学习。

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