摘要:低年级的写字课堂应该是鲜活有趣的。但是传统的单调、枯燥的写字教学模式使课堂无趣无味.阻碍了学生书写兴趣的培养,更谈不上提高写字能力。因此,教师要构建高效写字课堂,就要以生为本,守住童心、激发兴趣是先导,营造情境、巧学方法是主线,促进成功、养成习惯是保障。
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