考试周刊杂志
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：魏洲平 刊期：2011年第66期
本文分析了高等学校英语应用能力考试五种命题方式：听力理解、词汇用法和语法结构、阅读理解、翻译一英译汉和写作－汉译英，并提出了相应的答题技巧。
作者：周秀英 刊期：2011年第66期
语言测试的反拨作用对教学的影响，可能是积极的，也可能是消极的。英语期中测试，作为检验大学生阶段内学习成效的重要手段．在督促学生端正态度、加强学习动机、调整学习方法等方面有举足轻重的作用。同时，应当保证测试程序各因素的合理和完善，以使期中测试发挥积极的反拔作用。
作者：何新华 刊期：2011年第66期
2011年高考时，考完数学这一科，考生一出考场．我就听到考生众口一词地说：数学太难了．有的甚至当场就哭了．暑假期间，我从网上搜索出近两年我省的高考理科数学卷仔细翻阅研究，再对比之前考生的反应，不禁思量再三：在一份高考试卷里，大约80％的题目是考查学生的“三基”，而我们的学生仍说难，拿不到该拿的分数．到底我们的数学教学出了什...
作者：邱旭 刊期：2011年第66期
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提道：“教给学生能借助已有知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。”在每年的高三地理复习中，很多教师和学生都会将前一年甚至前几年的高考地理试题作为迎考复习的重要组成部分，但是教师在评讲高考试题时．往往局限于就题讲题，仅处于对试题本身的评讲上．而对于学生已经掌握的相关知识点和知识的迁移...
作者：张向昕 刊期：2011年第66期
英语是高考非常重要的一门学科．因此英语做题技巧非常重要，本文主要讲述了高考英语的应试技巧。
作者：庞卫华 刊期：2011年第66期
自信心是学好任何学科的前提．科学的方法是取得优异成绩的保障。事实上．绝大多数学生都希望把学习搞好．可是学习中经常遇到的挫折往往极大地挫伤了他们的自信心，于是开始怀疑自己。为此教师要指导他们对自己的实际情况做出客观的判断，分析薄弱环节和有利条件，重新树立自信；同时帮助他们弄清成绩差的原因，指导他们改进学习方法，让不同层...
作者：姚翔 刊期：2011年第66期
考察近年来在中考记叙文阅读题部分学生的答题情况，发现失分最多的是深层含义类题目。深层含义类题目包括这样几种题型：（1）分析重点字词的深层含义。（2）分析文章中标题的深层含义；（3）分析文章重点句子的深层含义；中考命题者习惯在这些题上拉开考生分数的差距．因此此类题具有一定的难度，考生往往不能确定答题的方向．不知道如何答题...
作者：孙丽平 刊期：2011年第66期
一份初中数学试卷既反映了学生的学习效果，又反映了教师的教学水准。怎样提高试卷评讲质量，使数学复习效能更优化．数学老师对试卷进行讲评是数学教学的有机组成部分和重要环节。做好测试后讲评有助于学生了解自己的知识能力水平．纠正错误、弥补缺陷，激发学生求知欲望，完善知识体系的重新构建．提高分析问题和解决问题的能力，以此提升数学...
作者：刘启英 刊期：2011年第66期
诗歌是语言的艺术，鉴赏诗歌的语言是鉴赏诗歌的关键。诗歌语言往往精炼传神、言简意丰、音韵和谐．因此鉴赏诗歌的语言主要是鉴赏诗歌的遣词造句、韵律格式、诗眼，还要了解诗歌的语言风格，把握诗歌的语言特点．进而提升语言的鉴赏水平。针对诗歌语言的特点和鉴赏要求．作者结合几个例子，试从诗歌语言鉴赏的考查形式和解题技巧等方面加以阐述...
作者：杨红俊 刊期：2011年第66期
我国当前的英语教学改革虽已进行多年且取得了相当的成就．但仍存在一些不适应高职教育目标的问题。大学英语教学改革的关键在教师。为此，英语教学应该重新定位．转变教学模式，进行多方面的改革与创新。本文从大学英语教学现状出发．探讨大学英语教师应具备的素质。以及大学英语教学在教师方面的改革途径。
作者：王伟 刊期：2011年第66期
公共关系学是一门新兴的综合性学科，是一门实践性很强的交叉性学科．公共关系的教学不应局限于单一的教学方式。作者从高职高专学校公共关系教学的现状、教学方法改革、考试方式改革三个方面阐述了自己在教学过程中的尝试，为培养掌握公共关系操作技能与技巧的应用性人才提供参考。
作者：周传会 刊期：2011年第66期
《现代企业管理实务》是一门理论和实践相结合的课程。学生不仅能掌握企业管理的基本知识．而且能运用企业管理的原理来分析和解决管理中的具体问题。本文从教学定位、教材设计、教学方法和考核方式四个方面进行了探讨。
作者：高青松 刊期：2011年第66期
新课改的不断深入，对农村初中教师提出了更高的要求。通过教学实践，作者清醒地意识到农村教师的教学理念、知识传授方法、能力培养途径等方面亟待转变，引发了对农村初中教师理念转变过程的思考：农村教育投入不足．教育保障机制不健全和主观．客观条件的制约，使农村初中教师教育理念的转变不断面临艰难的考验。
作者：王琼阁 刊期：2011年第66期
课堂教学是教师传授知识与学生获取知识的双向交流过程。如何在有限的45分钟内，讲“活”历史，做到举重以明轻．难度大的问题能深入浅出地讲出来，增大学生在单位时间内获得知识的密度，增强教学效果，提高学生的学习效率，是历史教师应该认真探索的教改课题。下面我结合自己的教学实践和思考，谈几点体会。
作者：杭云平 刊期：2011年第66期
21世纪是一个发展的时代、挑战的时代、竞争的时代。面对激烈的世界竞争，教育必须进行课程改革、实施新课程．促进学生全面发展是时代的要求。新课程改革需要创新型人才．创新型人才需要靠创新教育来培养，而实施创新教育的主体应该是创新型教师。在这如火如荼的新课改大潮中究竟需要什么样的教师呢？以下是我对新课程改革中教师队伍建设的几点...
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