首页 期刊 考试周刊 “倍数和因数”的教学设计与反思 【正文】

“倍数和因数”的教学设计与反思

作者:祁凤芝; 蔡万红 宝应县桃园小学; 江苏宝应225800
因数   倍数   教学设计   反思   小学数学教材  

摘要:教学内容:苏教版小学数学教材第八册P70—72教学目标:1.帮助学生理解倍数、因数的意义,掌握找一个非零自然数倍数与因数的方法,发现它的倍数与因数的特征,感受倍数与因数的相互依存关系。

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