摘要：信息技术课作为一门实践性、趣味性、实用性很强的学科，在开展自主学习方面具有得天独厚的优势．借助于网络和多媒体技术，教师和学生的交互性更强．同时也给学生提供了开展自主学习的广阔空间、便捷的学习机会、良好的教学环境和丰富的教学资源。因此，本文对初中信息技术课程高效自主学习教学策略作了相关研究。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社