摘要：数学是打开科学大门的钥匙，是人类文化的重要组成部分。可数学老师时常会碰到这样的尴尬：有部分学生在努力学习数学的同时，逐渐心生厌倦，而且随着学习的深入，厌倦的程度也在加剧。所以数学教学应立足于学生的“精神世界”，结合数学的思想体系，渗透数学的文化价值，并以此紧紧地扣住学生的心弦．激发其学习热情，从而使学生产生良好的学习动机．进入最佳的学习状态。

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