摘要：幼儿阶段是儿童社会性发展的关键,是形成良好个性品质及情感培养的关键时期。＂间断性混龄教育＂为不同年龄段的幼儿提供了交流的平台,弥补了独生子女缺乏异龄儿童交往环境的缺陷,有效抑制了自私、任性、依赖性强、独立性差、交往能力低等不良特征的产生。

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