摘要：受应试教育的影响,传统的政治教学,教师总是充当主角,一个人在台上＂唱独角戏＂,满堂灌、一言堂,课堂枯燥无味,学生烦躁抵触。如何才能更好地调动学生学习政治课的积极性,使学生在学习中主动获取知识、培养学生学习和解决问题的能力。作者根据教学实际对这一问题进行了探讨。
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