首页 期刊 考试周刊 发挥学生主体作用,放大语文教学效用 【正文】

发挥学生主体作用,放大语文教学效用

作者:史立娟 姜堰市三水学校; 江苏姜堰225500
学生主体作用   大语文教学   授课形式   课堂设计   讲解方式  

摘要:在语文教学中,教师要在授课形式、课堂设计、讲解方式等方面谋求新突破,以自己的学识才华、人格魅力、思维方式,引领和带动学生在知识的海洋里遨游,

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