首页 期刊 考试周刊 给孩子有方向的数学课堂——《认识东南东北西南西北》教学案例 【正文】

给孩子有方向的数学课堂——《认识东南东北西南西北》教学案例

作者:张志红 溧阳市文化小学; 江苏溧阳213300
教学案例   数学课堂   西北   西南   东北  

摘要:【教学背景】:二年级(上册)教学了东、南、西、北四个方向,学生已经能够在生活空间里辨认这些方向,初步知道了这四个方向在平面图上的习惯表示。本单元继续教学确定位置,有两个内容:

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