杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者:邵郁 刊期:2011年第18期
构建终身教育体系和建设学习型社会的时代需求,为自学考试和社区教育的资源整合提供了良好的契机。自学考试在我国的历史并不长,社区教育的迅猛发展更是近几年的事情。在资源的开发和利用上,两者都存在既供不应求而又闲置浪费的问题。将自学考试与社区教育资源进行有效整合,能更大程度满足大众不断增长的教育需求。
作者:李小遐; 严波 刊期:2011年第18期
作者利用Net技术和SQLServer数据库系统构成考试的应用服务系统,开发出了基于B/S模式多用户在线网络考试系统,实现了在线考试的基本功能,大大减轻了出题、组卷和改卷等的工作量。
作者:罗薇 刊期:2011年第18期
本文介绍了建立医院绩效考核系统的目的和意义,对目前医院所实施的考核原则、标准和方法进行了简单讨论和阐述,分析了医院管理工作的现状及存在的问题,提出了将计算机与数据库技术结合开发医院绩效考核系统的方法,探讨了绩效考核管理系统的功能需求。本文对绩效考核系统的功能模块进行划分:分别实现医院领导对行政后勤科室的评价考核及行政、临...
作者:纪健 刊期:2011年第18期
在学校教育管理中,评定学生成绩优劣的普遍做法是将各科考试的分数(即原始分数)相加而成的,但是由于该原始分数在同一科目的不同量表之间和不同学科、不同专业之间具有不可比性,即没有一个统一的比较标准,因此存在不合理性、不科学性,不能很好地发挥考试选拔作用。若要解决这个问题,就需要将学生的原始分数转换成标准分数。此外,本文结合实际,...
作者:岳志伟 刊期:2011年第18期
阅读理解能力是衡量外语水平的重要标志之一,对绝大多数学生来说,阅读理解也是他们将来直接运用外语能力的一个最重要的方面。 一、阅读理解的目的 近年来,国内高考NMET试题短文阅读理解共计45分(含补全对话5分),是分值最高的一道大题,为什么这种题的分值这么高?其训练目的又是什么呢?通过十几年的教学体会,我们总结归纳为以下两点。
作者:瞿慧 刊期:2011年第18期
从普通高校招生体格和有关资料得知,我国中小学生的体质在下降,究其原因,应试教育在作祟,运动伤害在阻梗,课程改革被架空,体育教育教学的法规难以真正得到贯彻落实。要改变学校体育的现状,提高学生的体能素质,首先要教育学生树立终身体育的意识,其次要强势落实教育法规,并采取相应措施加以保证,再次要科学地选择教育内容和训练方法,最后要科学地...
作者:刘春山; 国语歌 刊期:2011年第18期
自高考扩招以来,越来越多的中学生由于兴趣或其他原因选择报考体育院校。800米跑是我省高考体育考生必考的项目,800米跑成绩直接影响高考成绩。作者结合多年的训练实践,分析如何开展高中体育类考生800米跑训练。
作者:陶俊 刊期:2011年第18期
不断提高初中学生的应试能力,是实施素质教育的重要内容。在初中数学教学中培养和提高学生的应试能力,当以中考的考前指导为先,然而也不能忽视平时的数学教学。数学教师在平时的教学中要注重平时的基础与习惯基础扎实,优化考试策略,帮学生调整应试心理,这对于促进学生在考试中正常甚至超常发挥,具有重要意义。
作者:王燕华 刊期:2011年第18期
CET-4自2006年开始使用改革后的新题型,仔细阅读中第一部分的选词填空题就是新题型之一。该题型的设计目的是测试考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力,但作者通过对历年真题(2006—2010年)的分析发现,该题的内容效度远远低于其测试目的,存在很大的设计缺陷。最后,作者还将提出一些提高该题型内容效度的建议。
作者:鲍艳玲 刊期:2011年第18期
短文改错是知识和能力的综合测试题,它不仅能较准确地测试学生的语言知识水平,而且能客观地反映学生综合运用语言的能力。本文结合作者几年来的教学经验,拟就短文改错的教学进行初步探索。
作者:龚亮亮 刊期:2011年第18期
恒成立问题一直以来都是高中数学中的一个重点和难点,这类问题没有一个固定的处理方法。恒成立问题能够很好地考查函数数列不等式等知识,以及转化化归等数学思想。因此涉及恒成立的问题越来越受到高考命题者的青睐。本文试将此类题的求解策略从四个方面进行小结。
作者:朱绿侠 刊期:2011年第18期
表格类计算题是近年中考中常见的题型,它可以较好地考查学生分析问题、解决问题的能力。此类试题常将几组实验数据以表格的形式给出,解题时需要理清数据间的关系,找出规律,进行计算,其中关键是分析表格中的数据,找出规律。这里介绍一种简单常用的方法——巧添数据法,供大家参考。
作者:段远斌 刊期:2011年第18期
目前,教育部对英语第二专业课程设置没有明确规定,大部分高校的英语第二专业课程设置主要是参照本科英语专业的计划进行。作者结合文献回顾、问卷调查及访谈的调研结果,对英语二专课程现状、问题和英语二专学生课程需求等方面展开讨论和分析,从学生需求出发,以探索一条优化课程设置和调整课程结构的有效途径。
作者:蒋春丽 刊期:2011年第18期
听力活动在人类的交流中占有很大的比例,如何提高学生的听力理解能力是英语教学教师关注的重点。本文在对独立学院大学英语听力教学现状分析的基础上,对影响学生听力理解的因素进行了探讨,提出了在教学中教师通过分层教学、重视基础知识、教学内容和形式多样化、重视听力技巧等措施,可有效地提高听力课堂的教学质量和学生听力的理解能力。
作者:邱金平 刊期:2011年第18期
文章就多媒体辅助教学的理论基础,如何处理多媒体辅助教学及传统教学模式的关系,以及教师在多媒体教学中所面临的挑战进行了简要的浅述。
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