摘要：本文提出David Nunan的任务型教学原理,通过对S.S.案例的解析,说明了任务型教学在英语教学中是可取的、有效的;并运用任务型教学模式,结合《大学实用英语综合教程——走出牛津》内容进行课堂教学设计

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