摘要：初中到高中的过渡,带来了学生英语成绩的重新分化。有些初中的＂英语优秀生＂到高中后变成了＂英语困难生＂,这造成了学生心理上的痛苦和困惑。正确分析高中英语困难生的成因,采取恰当有效的方法,避免高中英语困难生的形成,才能保持学生成绩的稳定,实现学生由初中到高中的平稳过渡。

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