考试周刊杂志
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：石峰 刊期：2011年第05期
现代汉语语法知识在高考复习中有着很重要的作用,具体表现在成语复习、语法病句复习、文言文复习及作文的审题中。
作者：施丽君; 徐颖; 王丽燕 刊期：2011年第05期
本研究从考评制度本身出发,分析了当前大学考评制度存在的主要问题,以及对学生心理健康产生的不良影响,探究考评制度改革的方略,为促进学生的自由健康发展提供借鉴。
作者：唐秀娟 刊期：2011年第05期
大学英语期末考试在大学英语教学中举足轻重,是检验、评估大学英语教学质量的必不可少的手段。建立大学英语期末考试题库能够以考促教,提高教学质量,促进教风,学风进一步好转。
作者：陈维维 刊期：2011年第05期
本文以定性描述性分析展开,采用回忆叙述和面谈的形式对我院两位参加基于研究生英语入学考试学习策略训练课程的学生进行个案研究,研究调查结果表明学习策略的训练和使用给学习者提供了有效的学习方法,提高学习效果,为学习节约了宝贵的备考时间,增强了应考信心,同时也表明大学英语课程中听、说、读、写等基本技能的学习和培养应渗透策略学习的内...
作者：陈婉玲 刊期：2011年第05期
随着剑桥商务英语证书（BEC）在全球范围内的发展,越来越多的中国学生选择参加BEC考试,而BEC口语考试仍然是大部分考生觉得难以驾驭的部分。本文通过对BEC中级考试中口语题型特点的分析,结合考试过程中暴露出的问题,对BEC中级口语考试的备考技巧及训练方法进行了探讨。
作者：李家坤 刊期：2011年第05期
本文针对当前标准化考试作弊的特点,提出了一种行之有效的防作弊方法。
作者：张世平; 成颢 刊期：2011年第05期
考试作为教学工作的一种常用测试形式,是检查学校教学质量和督促学生扎实掌握知识的有效手段。然而考试作弊现象的存在和蔓延,给学风建设、教学质量评价带来不利影响。作者通过对部分体育院校学生进行问卷调查和访谈,并结合多年学生工作的经验,对体育院校学生考试作弊现象及其作弊的主客观原因予以剖析,并据此提出通过改革考试命题方式、加强学...
作者：黄忠良; 邵万亮 刊期：2011年第05期
本文就如何在高中生物教学中改编旧题、编制新题时有机地融入新课程理念等方面进行了举例分析。
作者：冯永新 刊期：2011年第05期
在运用材料命制历史试题时,应贯彻＂史由证来,证史一致;论从史出,史论结合＂这一原则,否则就会使试题无效甚至出错。本文通过具体试题的分析着重探讨了材料内容与概念两大方面需要小心求证的意义。
作者：李全生 刊期：2011年第05期
初中毕业升学体育考试工作是一项全面贯彻党的教育方针,落实《学校体育工作条例》,由应试教育向素质教育转轨,促进学校体育开展的有效措施。同时还有效地促进学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视,激发学生参加体育锻炼的积极性。要想让学生在体育加试中取得好成绩,考前的指导训练十分重要,归根结底,功夫还是在平时。
作者：李翠玲; 陈静茹 刊期：2011年第05期
现在的物理教学更注重学生的分析问题、解决问题的能力素质培养。命题不再单纯是一个简单的物理模型,更倾向于情境题的分析与解决。所谓情境题,就是指在现实世界中客观存在的,尚未被分解、简化、抽象的物理问题,有时也称为实际问题。此类问题主要考查学生的理论联系实际,学以致用,解决实际物理问题的能力。
作者：王勇 刊期：2011年第05期
新课程改革的实施离不开课堂教学,打造高效的课堂教学是当前深化改革的根本要求,本文从认真落实三维目标、提高落实课堂的趣味性、优化教学时间、优化学习方式、营造良好的课堂氛围、关注后进生等方面对如何打造高效的历史课堂进行了初步探讨。
作者：朱俊华 刊期：2011年第05期
地理实践活动作为中学地理教学的重要组成部分,是培养学生的分析能力、思维能力和实践能力的有效途径。本文着重从理论与实践的结合的角度探讨了地理实践活动开展的重要性、必要性,开展地理实践活动的原则、方式、步骤,以及学生实践活动能力的培养。
作者：吕洪华 刊期：2011年第05期
地理学作为一门探讨人与地关系的综合性学科,蕴涵着培育学生创造思维和能力的丰富素材。这就要求我们在地理教学中改变传统的老师讲授学生听的不对称关系,使学生们拥有足够的表现自己和阐述自己思维、情感、意志的机会。高中地理教学正在进行新课程改革,相当一部分老师受传统教学的理念影响比较深,特别是遇到对教育改革的理论素养水平不高和对升...
作者：王秀莲; 蒋东玲 刊期：2011年第05期
目前,陈列设计师面临巨大的市场需求,与之相适应,国内各大高校纷纷开设相关专业、课程。然而新设专业在课程设置方面尚存在不够科学系统、实践性课程分配量较少、教材选择、运用与市场脱节等不足之处。作者根据陈列专业课程设置的现状提出了一些改进意见,并根据该专业特色在教学方法上提出了创新建议。
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