摘要：英语教学分为两个阶段，即基础英语阶段与行业英语阶段．基础阶段的教学内容可与行业阶段的教学内容自然衔接．或将行业英语教学渗透到教学的全过程。因此汽车专业应开展汽车商务英语教学，以就业为目标，培养学生用英语处理与未来职业相关业务的口头和书面交流能力。本文探讨了以就业为导向汽车商务英语教学模式，通过ESP教学与传统EGP教学有效衔接，结合情景模拟、实训室立体化教学、4S店观摩等各种教学方式，使汽车专业学生毕业后可具备与职业相关的英语应用能力．适应工作岗位对汽车人才行业英谣拍需垂

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社