摘要：大多数＂潜能生＂学习成绩差,道德观念淡薄,品德低下,在班级排名落后,存在自卑、任性、孤僻、急躁、逆反心理,直接影响到班级良好班风的健全和良好学风的养成,使班集体不能成为一个积极向上、团结合作的整体。因此,＂潜能生＂常被学生瞧不起,让家长失望,被老师不公平看待。
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