摘要：身为一名生物学教师,我面对一群群鲜活的个体,在讲台上站了数十个春秋,寒来暑往,对学生、对课堂、对教育教学有了很深的认识。经常有学生问：＂老师,我对生物这门课一点也不感兴趣,怎么办？＂在教学过程中,我还经常看到学生对学习生物不感兴趣而表现出一脸厌倦的神态。学生对生物学习不感兴趣怎么办？我经常思考这个问题。

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