摘要：有效性是教学新课程标准下对教学活动提出的目标要求。教师所开展的各种教学活动的出发点和落脚点都必须围绕和服务于“有效教学”。问题教学作为教师传授知识、培养能力的重要形式和有效载体．在教育教学活动中发挥着重要作用。新实施的高中数学课程标准指出：“教师要注重学生内在能动性的挖掘和激发，要在教学活动中，培养和提升学生学习知识的技能和良好的数学思想及品质。”由此可见，高中数学教师在问题教学活动中，不能将学生问题解答能力的提升作为教学活动的重要内容，

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