摘要：科学史是人类认识自然和改造自然的历史，生物科学史是生物科学的产生、形成和发展及其演变规律的反映。新的课程标准更加注重科学史学习，《普通高中生物课程标准》在课程目标中明确提出：“获得生物学基础事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识．知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。”在实施建议的教学建议一栏中，第七个专题就是“注重生物科学史的学习”。

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