首页 期刊 考试周刊 例谈高中地理概念的有效教学 【正文】

例谈高中地理概念的有效教学

作者:焦利明 常州市新桥中学; 汀苏常州213000
高中地理教学   地理概念   有效教学   一线教师   试卷分析  

摘要:"地理概念不清"是高中地理教学的一线教师,尤其是高三地理教师在班级试卷分析时经常指出的学生试题错误的主要原因,为此教师总是采取各自相应的策略,无不尽其所能。地理概念的教学值得我们不断研究。

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