首页 期刊 考试周刊 浅议当前语文新课程课堂教学出现的形式化和绝对化 【正文】

浅议当前语文新课程课堂教学出现的形式化和绝对化

作者:王彦鹤 延津县第一高级中学; 河南延津453200
语文教学   新倾向   新问题  

摘要:教师在积极参与新课程教学的过程中,出现了形似而神不似的形式化、非此即彼的绝对化,并由此产生了一系列新问题:合作有形式而无实质,变自主为自流,不能驾驭课堂。过多使用多媒体。

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