首页 期刊 考试周刊 激发学生学习物理兴趣初探 【正文】

激发学生学习物理兴趣初探

作者:冯东阳 遵化市平安城镇中学; 河北遵化064200
学生会   学习   物理   激发   认知能力  

摘要:常言说“五个手指伸出来不一般齐”。学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异.学生因为基础和认知能力的不同造成成绩高低不同.基础较差的学生会逐渐发展为对学习失去信心,甚至放弃的态度,若任其发展下去,这部分学生就很难适应社会的发展。

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