摘要：活动是课堂交际的有效组织形式。本文作者在对活动和任务的定义进行界定的基础上，结合对南京市一所中学的课堂观察。探讨了以阅读为主的综合课的课堂活动及任务设计原则．以期对高中英语阅读课的开展有指导意义。

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