摘要：随着教育新课改的不断深入，以教师讲解，学生听、练为基本特征的体育课堂教学模式日趋显得不适宜。我们提倡自主、合作、创新的学习方式．自主学习强调学生是学习的主体。提倡学生参与确定目标、把握学习进度和目标达成的多元评价体系。在体育课堂上学生可以大胆质疑，在活动中可以“自作主张”，谈话时可以提出批评。

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