摘要：过去对学生的评价注重甄别选拔．过于关注评价的结果．而新课程则强调促进学生全面发展．这就要求教育工作者建立多种评价体系，实施多元主体评价。这种多元主体评价真正确立了学生在学习、成长过程中的评价主体地位，更好地促进了学生的全面发展。
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