摘要：一、信息化教学的特点人们的日常生活、生产总是与化学存在着密切的联系,随着科学技术的不断发展,化学技术越来越被人们重视。但传统的应试教学以教师为中心,忽视了学生在教学中的主体地位,虽然以便于管理课堂纪律,但它严重地扼杀了学生的主动性与创造性,不利于学生自主发现知识、探索知识,也无法让学生体验像科学家那样研究科学的过程。很难全面地发展每个学生的科学素养。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社